LaG - Die gestuften Praxisphasen bis 2022

Das vierwöchige Orientierungspraktikum im Umfang von 120 Stunden absolvieren Sie im Bereich der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Es hat die Zielsetzung, erste Erfahrungen in diesem Tätigkeitsfeld zu sammeln und zu reflektieren. Die Erlebnisse und Erkenntnisse aus dem Orientierungspraktikum sind in Form eines Berichts bzw. eines Portfolios zu dokumentieren.

Das Orientierungspraktikum kann in staatlichen, kirchlichen oder freien Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, einschließlich Einrichtungen für den Kinder- und Jugendsport, sowie der unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Praxis von Schulen absolviert werden. Bei einem Praktikum im schulischen Bereich werden Hospitationen in allen Schulformen und Schulstufen sowie die Beteiligung an Festen, Schulfahrten und anderen außerunterrichtlichen Veranstaltungen anerkannt.

Ein vom ZfL anerkanntes Orientierungspraktikum gilt als Voraussetzung zur Teilnahme an der Praxisphase I / SPS I. Daher empfehlen wir, das Orientierungspraktikum bereits vor Beginn des Studiums abzuschließen. Wenn Sie keine Möglichkeit haben, das Orientierungspraktikum vor Studienbeginn zu absolvieren, können Sie dies im Lauf des ersten oder zweiten Semesters nachholen.

Anerkennung des Orientierungspraktikums

Neben dem klassischen Praktikum an der Schule können ggf. auch folgende Tätigkeiten als Orientierungspraktikum anerkannt werden:

• Zivildienst
• Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ)
• Bundesfreiwilligendienst
• Freiwilliges Ehrenamt (nach dem Abitur)
• Berufsausbildung/Berufsausübung

Voraussetzung ist in diesen Fällen, dass Ihre Aufgaben in Bereichen pädagogischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen abgeleistet wurden. Ein Bericht bzw. Portfolio muss hier nicht erstellt werden.

Folgende Tätigkeiten werden grundsätzlich nicht als Orientierungspraktikum anerkannt:

• Au-Pair
• Einzel-Nachhilfeunterricht

Wichtige Hinweise

Für die schriftliche Bescheinigung über Ihr rechtmäßig absolviertes Orientierungspraktikums wenden Sie sich bitte an die Praxisphasenkoordinatorin des ZfL, Vanessa Cordes-Finkenstein . Zur Anerkennung reichen Sie folgende Unterlagen ein:

• ENTWEDER: Bescheinigung des Praktikumsträgers unter Angabe des Namens und Geburtsdatums des/der Praktikant*in, der Art der Aufgaben und der Dauer des Praktikums sowie das von Ihnen ausgefüllte einfache Formblatt (wird in neuem Tab geöffnet) des ZfL
• ODER: Das von Ihnen und dem Praktikumsträger ausgefüllte erweiterte Formblatt (wird in neuem Tab geöffnet) des ZfL

Bitte fügen Sie den Unterlagen stets Ihre aktuellen Kontaktdaten (E-Mail-Adresse, Telefonnummer etc.) bei und kümmern sich rechtzeitig um die Anerkennung, um sicherzustellen, dass die jeweilige Beschäftigung alle notwendigen Kriterien erfüllt. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte unserem Leitfaden (wird in neuem Tab geöffnet) zum Orientierungspraktikum. Als weitere Hilfestellung dient Ihnen auch eine Mustervorlage des Portfolios (wird in neuem Tab geöffnet) .

Die Praxisphase I ist ein verpflichtender Bestandteil des Studiengangs Lehramt an Gymnasien (LaG) nach der Prüfungsordnung von 2019. Durch das Schulpraktikum erhalten Sie zu einem frühen Zeitpunkt Ihres Studiums die Gelegenheit, den Lehrberuf zu erkunden und Ihre persönliche Eignung kritisch zu hinterfragen. Sie sammeln erste Erfahrungen in Ihrer Rolle als Lehrkraft und reflektieren diese unter professioneller Begleitung. Eine Lehrperson der Technischen Universität Darmstadt besucht Sie in Ihrem Unterricht, beobachtet Ihr Handeln und gibt Ihnen Feedback aus professioneller Perspektive.

Sie selbst beobachten theoriegeleitet Unterricht und werten diesen im Hinblick auf einen gewählten Beobachtungsschwerpunkt aus. Ferner lernen Sie das Handlungsfeld Schule mit seinen vielfältigen Aufgabenbereichen aus der Perspektive der Lehrkraft kennen. Dieses Praktikum bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Erfahrungen gemeinsam mit Mentor*innen an den Schulen sowie mit Hochschullehrenden und Mitstudierenden zu reflektieren.

Im Rahmen der Kollegialen Fallberatung an der Universität erarbeiten Sie während des Praktikums gemeinsam mit Kommiliton*innen Lösungen für erlebte Stolpersteine im pädagogischen Berufsalltag. Um Sie darüber hinaus in Ihrer kontinuierlichen Kompetenzentwicklung und Professionsbildung zu unterstützen und diese abzubilden, bearbeiten Sie ein digitales Portfolio.

Das Team der Praxisphasenkoordination des Zentrums für Lehrkräftebildung berät Sie zu allen Fragen, wie z. B. Bewerbungen um einen Praktikumsplatz, Anmeldung der Praxisphase I sowie Voraussetzungen und Inhalte. Prüfungsverantwortlich ist das Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik.

Die Praxisphase II (Außerschulische Lehrpraktische Studien) ist ein Praxismodul, das im dritten bis fünften Semester des Studiums absolviert werden soll. Das Modul gliedert sich in eine vorbereitende Qualifizierung (Basis- und Vertiefungsseminar), einen außerschulischen Praxiseinsatz und ein einsatzbegleitendes (Reflexions-)Seminar zur Förderung der Reflexionskompetenz. Schwerpunkte dieser Praxisphase sind:

• Planung, Konzeption und Durchführung von Lehr-Lern-Situationen
• Leitung und Gestaltung von Gruppen­prozessen
• Sensibilisierung für Lehr-Lern-Situationen im Hinblick auf Diversity & Gender
• Grundlagen der Gesprächsführung/Kommunikation und Feedbackgestaltung
• Im Anschluss an die oben genannte Basisqualifizierung werden die Studierenden in folgenden Funktionen als Tutor_innen weiter ausgebildet und tätig:
• Teambegleiter*innen für interdisziplinäre Studieneingangsprojekte
• Mentor*innen für die Begleitung und Betreuung von Erstsemesterstudierenden
• Fachtutor*innen für die Förderung fachspezifischer Kompetenzen in den Fächern
• International@home

Die Organisation der Praxisphase II obliegt dem Institut der Allgemeinen Pädagogik und Berufspädagogik, unterstützt durch das ZfL in Kooperation mit beteiligten Fachbereichen und Einrichtungen. Die Bewerbung zu den genannten Tätigkeitsfeldern erfolgt über den Arbeitsbereich Schulpädagogik

Die Praxisphase III ist ein fachdidaktisches Praktikum am Lernort Schule, das sowohl für das Lehramt an Gymnasien als auch für das Lehramt an beruflichen Schulen (M.Ed.) verpflichtend ist. Die Praxisphase III dient der Vertiefung und Erweiterung Ihrer Unterrichtserfahrung am Lernort Schule in den von Ihnen gewählten Unterrichtsfächern. Schwerpunkte bilden u.a. die Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Unterricht unter besonderer Berücksichtigung fachdidaktischer Modelle für das jeweilige Unterrichtsfach. Sie erhalten Feedback von Ihren Praktikumsmentor*innen und können Ihre unterrichtlichen Erfahrungen mithilfe des bereits von Ihnen angelegten ePortfolios auch theoretisch reflektieren.

Die konkrete Ausgestaltung und Umsetzung der Praxisphase III wird von den an der Lehramtsausbildung beteiligten Fachbereichen verantwortet. Dabei wird das Modul je nach Studienordnung des jeweiligen Faches als fünfwöchiges Block- oder als semesterbegleitendes Praktikum mit einem Vor- und Nachbereitungsseminar angeboten. Die Praxisphase III erstreckt sich, ebenso wie Ihr erstes Schulpraktikum, mindestens über zwei Semester. Beachten Sie unbedingt den Veranstaltungsturnus in Ihren Fächern, da die Lehrveranstaltungen in manchen Fachbereichen nur einmal im Jahr angeboten werden.

Die Praxisphase III soll im fünften bis siebten Fachsemester absolviert werden und nach erfolgreichem Abschluss der Praxisphase I durchgeführt werden. Prüfungsverantwortlich sind in dieser Praxisphase die jeweiligen Fachbereiche.